4年级月亮老师5人小班

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课程介绍
  • 5人小班的定位、理念、教学特点:

                                

语文新课程标准·前言中“关于写作”部分这样表述:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。写作知识的教学务必精要。

语文新课程标准·第二部分课程目标与内容中这样表述:具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。

语文新课程标准·总目标第4条指出:认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。这就要求小学应该夯实语文的基础,做好积累语言素材的事情,尤其是传统文化中的精华。

5人小班课程的定位:

小班化教学,精细化管理。紧密结合语文高频考点,精心选取常用实用的知识点,给学生最解渴的水,帮助学生摆脱作文、阅读不得法,易失分的困境,缓解孩子害怕文言文的心理,让孩子学会作文,搞定阅读,提到文言素养。

5人小班课程的理念:

紧跟课标,紧扣考点;

有料、有趣、有效。

5人小班课程的教学特点:

在情境中进行考点攻坚,轻轻松松学会阅读技法;

在竞赛中进行真题训练,扎实有效提高阅读能力;

在气氛中感知古代文化,潜移默化提升文学素养。

5人小班课程内容设计特点:

 1.有料:阶梯结构,螺旋上升,方法指导层次分明。

 2.有效:紧跟课标,紧扣考点,真题训练扎实高效。

 3.有趣:创设情境,边学边玩,能力提升轻松快乐。

授课教师

写景培优班

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